作为学习和开发(L&D)专业,您betwayapp下载安装可能与有限的时间和预算合作。虽然依赖于外部策划库,如Udemy for Business,但对于L&D团队迅速提供更新的内容至关重要,但仍有根据L&D创建的特定公司特定课程。使用像商务课程UDEMY的工具创建自定义在线课程创建工具最终可以帮助您构建可扩展,可重复的L&D程序。了解有关Business'广泛策划内容库以及我们的自定义课程创建工具的更多信息

创建定制的在线课程可以消除旅行需求,为您的员工提供网络培训。最重要的是,只要员工方便,您可以消耗您的在线课程,从而减轻您调度头痛并在L&D团队中节省宝贵的时间。

想知道创建定制课程的最佳用例吗?当您拥有特定公司的内容时,这种方法是理想的,包括:

作为Udemy的教学设计师,我与我们的教师或主题专家合作,建议他们如何在如何在Udemy开展业务,指导他们通过课程创作过程,并管理其课程的生产。此外,我还从头开始创建课程,并使用Udemy for Business课程创作工具,为员工制作内部UDEMY的在线课程。

根据我的经验,这里有4个用于使用Udemy for Business课程创建工具创建自定义在线课程的提示。

Udemy for Business课程创作工具

1.知道为什么您正在创建自定义在线内容

确保您有一个明确的目的,可以创建定制的在线课程,而不是在培训或依赖策划外部在线内容。其中一个最常见的用例是公司在划分船上缩放过程的时候。如果您的公司在一个办公室以外扩展并且您正在迅速发展,您将想考虑如何扩展您的培训。在同一物理位置中的所有员工可能不再有意义,所以在线培训使员工更容易参与它的何时方便。考虑当您需要员工快速和一致地获取信息时的情况。内容本身应该是常绿的,因此您不需要经常更新它。记住:这一点是为了拯救自己的时间,而不是持续创造额外的工作!

2.确定您的目标受众

谁将参加这个在线课程,他们的目标和目标是什么?重要的是在首先定义这一点,因此您可以创建相关和接合的内容。例如,如果培训仅适用于贵公司的当前员工,您可以假设他们已经拥有了知识基线。在这种情况下,您不一定需要提供大量的背景或一般信息。了解您的受众有助于您保持内容简洁和重点。以下是一些问题,可以帮助您识别目标受众:

3.构建您的内容

Udemy课程分为部分和讲座。您可以考虑一下书籍和讲座的一章,作为进入每章的段落或绘图点。

在内部新员工船上课程内部和讲座的讲师视图

我们建议保持讲座专注于单一主题或技能,并粘在五六分钟的最大长度。研究显示大脑只能采取有限的“认知荷载”或心理努力更短的视频倾向于最大化学习者参与,所以保持讲座短暂是限制所需脑电的一种方式,同时提高了啮合。加上,当人们在工作中学习时,时间是珍贵的。保持内容短暂和朝向这一点非常重要,以便他们可以获得最相关的信息并返回他们的工作。

考虑到这些参数,您可能想要创建一个大纲。您可能会发现列出每个部分的主要学习目标以及哪些讲座将进入每个部分以构建该目标的讲座。您的内容可以接受两种方法。在里面“脚手架”方法如果课程进展,您最初向学习者提供更多支持,并逐步减少它。

根据您的内容,您还可以从微放大角度接近您的课程。微放工指使用小时刻的方法推动工作表现和员工开发。betwayapp下载安装在这种类型的过程中,每次讲座都作为独立的学习,学生可以通过只观察他们完成工作所需的讲座来最大化他们的时间。如果您选择此方法,您可能希望将每个视频视为“问题”学习者可能想要解决。想想人们如何搜索谷歌以解决特定问题,然后在这些主题周围创建课程。

一旦你有大图轮廓,你就想要规划脚本或谈话点(取决于您是否更喜欢在您展示时以更有机的方式概述或发言)。另外,考虑如何呈现,例如通过文本讲座,幻灯片演示或视频。您需要支持哪些材料和资源来支持您?

4.让你的课程实用

对于成年学习者来说,能够快速应用他们的学习者是很重要的。考虑如何让他们携手从事并立即让他们有机会立即使用工作技能。我建议在内容的前10分钟内包括“快速获胜”活动。这有助于参与学习者(特别是在工作场所),让他们感觉像课程是一个有价值的时间。

神经科学研究在大脑处理信息并将其组织成神经途径时,展示学习,必须加强,以增强记忆和学习。学生必须积极实践他们的学习,帮助神经途径成为永久性。我们建议每个部分至少一个实际活动,帮助学生应用他们的学习 - 这可能是锻炼,测验或其他作业的形式。

Udemy for Business课程创建工具中的作业功能是创建实际活动的好方法。此功能允许L&D提供指令并询问一系列问题,这可以是关于案例研究,场景,编码问题等。您还可以提供解决方案,使学习者能够检查他们的工作。例如,为员工分配编码项目可以帮助他们了解贵公司的所有流程和技术要求。

UDEMY分配功能的讲师视图

另一方面为您的课程添加活动的良好方法是通过将文件或与工作表和其他活动的链接附加到您的课程讲座。

5.谈到创建内容 - 只是做到!

创建第一课程可能是恐吓,但它真的不需要。入门是我们看到我们超过42,000名教练面临的典型挑战之一。好消息是,你不需要花哨的相机 - 这些天智能手机拍摄高清视频。音频质量值得一些投资,但它不一定是巨大的。有麦克风可以附加到智能手机上获得良好的音频质量。拍摄地点有实惠的选择分贝喘息如果你不能在你的办公室拍摄或不想租用电影工作室。此外,您还可以使用Udemy上的演示功能进行业务,以将PowerPoint演示文稿上传到您的课程中,因此学生可以通过幻灯片幻灯片单击它们。这是添加不需要任何视频的内容的简单方法。

案例示例:为UDEMEM员工创建自定义车载课程

既然我们已经涵盖了使用UDEMY为商业课程创作工具创建课程的基础知识,我将通过我们通过如何使用该工具来构建UDEMY员工的自定义车载课程。

我们首先取得我们的船上流程和程序。我们考虑了我们想要改变的内容,以提高我们当前的船上体验。我们还概述了我们希望新员工在前60天内学习的内容,因此他们可以尽快加速。

在您的内容中保持高级别和常青

接下来,我们认为谁将参加本课程。需要设计用于所有职位,团队和水平的新员工,所以我们必须注意不要太粒度。我们想创建一个允许每个人的课程,了解他们的工作如何适合大Udemy的业务。为我们创建尽可能常见的内容也很重要。我们意识到组织的大量变化 - 项目不断推出并完成,设定和重置目标 - 因此我们考虑了如何提供没有进入杂草的高级概述。我们想要回答的大问题是:我们的业务,文化,一般工作规范和公司历史如何?

在考虑到我们的主要学习目标之后,我们开始构建课程进入基于视频的部分和讲座。

在Google纸张中创建的课程概要

博彩被纳入车载课程

游戏化和员工的动机是我们计划课程的每个阶段的关键因素。我们使用了余凯柴课程的十一分析框架游戏和行为设计:十一分型框架。该框架将动机分为八个核心驱动因素,如含义,成就和赋权。通过谈谈Udemy的使命通过学习和分享我们改变的真实学生和教师的故事来改善生命,赋予了“史诗般的意义和呼唤”的员工。在下一节中,当我们介绍我们的历史和品牌时,我们帮助新员工开发共享知识,挖掘社会动机。要了解有关我们如何使用Gamification概念来塑造我们的程序的更多信息,请参阅现代L&D Toolkit:游戏化如何适合?

我们拍摄了办公室周围的视频,以保持外观和觉得欢迎和真实

利用内部营销资源

在我们计划内容后,我们继续生产。这涉及需要出现在每个视频和调度拍摄中的规划。我们分手进入我们的视频品牌营销团队,帮助我们拍摄和编辑视频。此外,我们希望内容感到真实而不是闷热,所以我们拍摄了办公室,让人们谈论点而不是一个详细的剧本。

一旦课程完成,我们可以通过UDEMY为商业平台分配给新员工。在一个新的雇用的第一天,他们收到了一封邀请他们参加课程的电子邮件。新员工还收到了一个滴注的欢迎电子邮件,其中包含一个清单,可以通过船上流程跟踪他们的进度。完成此在线船坞课程是关键步骤之一。

通过完成课程,新员工在船上体验中实现了一个关键任务,这是一种成就感。我们发现大多数人在Udemy的前两个星期内接受它。员工可以通过在手机或平板电脑上通过Udemy的udemy用于商业应用程序的课程,这意味着他们可以在通勤期间或随时随地观看它。

重要的指标

作为课程创作者,我可以访问Udemy的指标仪表板进行企业,这使我能够了解有多少学生在课程中以及他们实际观看的程度。我可以确定课程的百分比是完整的,我需要跟进谁。还要求员工评估并审查该课程,让我收集量化和定性的反馈。员工的积极审查和评级也有助于举办何种课程。此外,我理解哪些讲座是最受欢迎的,这不太受欢迎,让我有机会随着时间的推移改善课程。

UFB上的讲师仪表板向您展示了您的整个课程评级以及学生根据不同的属性,如值,清晰度,参与和实践活动等不同属性所评估的课程

UFB上的讲师仪表板允许您在整个课程中获得与讲座的学生参与水平的整体观点

UFB上的教师仪表板允许您钻取课程的每个讲座,以了解有多少学生完成每个讲座,并在您的视频参与中开始下降

使用新技术和工具进行数字并创建您自己的在线课程,可以帮助您快速提供良好的内容,并衡量其性能和影响。如果您知道培训您的员工,以规模为特定的主题将是优先事项,值得考虑UDEMY用于商业课程创作工具以及其广泛的技术和软技能课程库。

赋予你的团队。引领行业。

通过Udemy为Business获取组织的在线课程和数字学习工具库的订阅。

请求演示