知识问题：识别和使用它们

你真正了解你周围的世界吗？什么，一切，什么都没有？答案可能无论如何都像你想思考那么简单。知识问题是TOK的关键组成部分或知识演示理论。除了被称为知识问题之外，他们可能被称为知识问题或知识问题。然而，他们都等同于同样的事情 - 知识问题强迫你制作演示的个人，为一段知识进行索赔，然后使用知识理论以验证该索赔。

当您为您的知识介绍理论开发知识问题时，Mind Mapping可能是头脑风暴会话的关键部分，因此考虑检查这一点思想乌德米上的镜头课程帮助您完成此任务。一旦你想到你有一个想法，或者可能会改变为你的知识问题的想法，现在是时候开始评估你所想到的是什么时候是一个适当的知识问题Tok演示文稿。

什么是知识问题？

作为讽刺，因为它看起来可能，并没有明确的定义真正的知识问题。定义知识问题的情况通常更容易。避免选择知识问题是至关重要的，如果您对该特定问题偏见，如果您正在讨论关于知识问题的假设，如果您没有真正的方式支持您的问题，或者问题没有很好地融合了一种知识思维方式。

当试图提出知识介绍理论的知识问题时，您可能会面临的另一个挑战是在真实世界中找到知识问题。往往是常常为他们的TOK演示选择现实生活中的个人粘得太密切关注了知名事实，而不进入知识介绍理论所需的摘要和逻辑导向类型的思维。这解决问题的能力需要做到这一点可以学习，但你需要愿意练习才能搞定。

在真实生活中识别知识问题

当然，您应该使用现实生活形势作为您的知识问题的基础。那么，你应该做什么？正如许多学生都倾向于讨论问题，而不是讨论问题，而不是讨论问题，选择与您正在考虑作为知识介绍理论的潜在话题的现实世界问题很重要。例如，如果您有兴趣讨论克隆等主题，则讨论克隆背后的科学是很重要的，但争议的争论和涉及问题的冲突信息。主题的这种变化对知识介绍理论更好地提供了更好的程度。

要开始定义您将使用的问题作为您的知识问题，请提出有关手头问题的问题。从“如何”问题开始，并将其用作头脑风暴的跳跃点，以至于您将最终提出您将使用的知识问题。

例如，您遇到了与幸福和扫盲有关的科学研究，或者您可能已经在自己的个人生活中取得了观察，以至于具有不同语言能力的人具有对不同的事情倾向。而不是根据问题提出一个问题，而是通过与语言和语言学研究有关的问题来发展知识问题。例如，你可以问，“语言如何影响我们认为世界的方式？”

如果你出现的第一个潜在的知识问题并不完美，不要担心。做一些头脑风暴，并记下几个不同的问题，可能导致您可以在演示中使用的更加开发的知识问题。如果您需要一点帮助，Udemy提供了一个很好的课程，可以帮助您培养你的批判性思维技巧。检查出来，头脑风暴一些想法，让我们继续前进到上一个关于知识问题的过程中 - 确定你所提出的想法是否适合作为知识问题。

是什么让知识问题好坏

重要的是要记住的第一件事是必须清楚地将知识问题置于知识本身的探索和审查。知识问题并不意味着分析和解剖事实上主题 - 他们本来应该探讨我们所知道的，以及我们如何了解。一些抽象可能很难掌握，但要记住抽象和模糊性对您的知识介绍理论很重要。

让我们看看可能是知识问题的基础的各种情况，以及可以使用知识思想理论制定的知识问题的好与坏的例子。

• 示例：我的母亲使用传统的草药。

第一件事 - 草药主题的起始点不是构成知识问题。继续前进，你可能会诱惑使用这样的问题，“草药工作吗？”作为您的知识问题。此问题的问题是它将您留下了一个可以轻松回答的问题，即简单的“是”或“否”。封闭的问题是知识问题不可接受。

问题，“我们如何确定草药是否有效？”有点近，因为它是开放的结束，它涉及知识而不是实验结果。但是，您可以进一步迈出一步，并通过提出一个问题，探索实验和知识的概念，“科学证据判断是否令人信​​服是如何令人信服的问题？”

• 示例：关于犯罪的精神病患者和已安排执行的令人沮丧的人的新闻报道。

在这种情况下，您的第一个本能可能是写下一个主题，例如“精神病患者和死刑”。但是，记住 - 这不是一个问题。这是一个主题，您应该使用本主题来提出您的知识问题的问题。从最初的话题开始，你可以询问，“是在精神病患者中接受的资本惩罚？”

但是，这个问题仍然关闭，并且不会借助进一步讨论。必须进一步开发它以便作为可接受的知识问题。下一步可能是提出一个问题，例如，“我们如何知道资本惩罚是否可接受精神病患者？”从那里，您可以通过从问题中删除原始主题来纯粹地了解知识。

从那里，你可能最终有一个问题，如“什么，如果有的话，可以做些什么，如果一个人可以在涉及外部因素时对他们的行为负责？”

• 示例：您想检查广告对人们选择的影响。

当然，“广告口号”不是ki，也不是“人们可以被广告操纵？”您需要开发您的想法，以便提出可用于知识介绍或考试理论的东西。在这种情况下，下一个逻辑步骤是，“我们如何确定广告是否可以改变我们在没有我们意识到的情况的情况下改变的方式？”

这更接近一个可能的ki。但是，您仍然需要做一点工作来确定它是否是可接受的。首先，您需要删除特定主题的提到。然后，您需要确保整个问题纯粹是基于知识的。

在这种情况下，您可能会意识到您要询问的真正问题是，由语言以外的某些东西操纵的人是否更简单。因此，您可能最终会询问知识问题，“可以图像可以更有效地改变人们的看法比语言？”

确定您的知识问题是否可接受

一旦你提出了你的知识问题，你可以做一些事情来确定是否是可以接受的，或者你是否应该回到绘图板上，以进一步检查主题。

第一件事首先 - 是开放式的问题？永远不要使用可以用的问题是或否。接下来，是关于知识本身的，还是关于特定主题？请记住，主题应该是制定知识问题的基础。当你有最后的基问题时，应该几乎完全消除了。最后，它是否使用知识词汇正确理论？它没有，一定要以适当的条件返回并重写问题。

看起来很多工作，但Tok演示文稿和散文和知识问题并不难理解。所有所需要的是一些抽象的思维，并愿意在您有适合您的需求工作之前继续工作。查看Udemy上学生的思考技巧如果您需要帮助培养更多的抽象思维能力。创造性问题解决对你来说，这可能是另一个很好的帮助